miércoles, 28 de mayo de 2008


Compartimos estos deseos de un pibe, Eliseo,que sin respetar la "gramática y la ortografía" nos hace pensar sobre la ética de estos tiempos...

Eliseo es un pibe de 16 años que vive en Villa Banana. Como la vida es una cuestión de oportunidades, el no tuvo la suya para terminar la primaria y lo está haciendo ahora con muchísimas ganas. Cuando la seño le pidió que reflexionara acerca del 25 de mayo, el significado de una revolución y qué revolución le gustaría encarar a él, escribió este texto:


“ Revolusión – Explosión – Gerra – Un cambio.


Lo primero que cambiaria es: que no aiga pobreza e cada siudad de este mundo. que podamos sobrevivir con un gobierno digno, que aya escolaridad para todos adonde todos podamos tener un futuro mejor donde el respeto de nuestra patria no se pierda. que desaparesca la drogadipsion que cambia la vida de las personas. que el gobierno se ponga en los lugares donde la pobresa existe el robo las personas sin trabajo donde el narcotrafico araza con niños y adultos las enfermedades cauzan la muerte. y el gobierno no sabe que somos personas que necesitan ayuda. quisiera que aya paz en cada casa que no aya maldad vronca que vayamos por un camino y un futuro mejor.

Eliseo 23”

PD:La pintura es de Luís Felipe Noé

sábado, 24 de mayo de 2008

25 de mayo - 25 años de democracia



A horas de conmemorar el 25 de mayo, a 25 años de restitución de la democracia, a dos años del bicentenario, los sueños y los proyectos revolucionarios de mayo siguen pendientes y eso en vez de desmoralizarnos tendría que unirnos en la defensa de una democracia más sólida y equitativa. La juventud de nuestra nación y de nuestra ciudadanía requiere, en estos contextos turbulentos, pensamiento y templanza; discusión y crítica.
En la vorágine de las escuelas esto se complica y los actos intentan hacer un corte para pensar sobre ello. Un grupo de docentes y alumnos realizaron algunas reflexiones que quiero compartir con ustedes. Además agradecemos la participación de los alumnos en el "momento musical" con dos canciones hermosas y aclamadas!.
Valentina

"No es posible imaginar cómo se hubiera construido la Argentina sin sueños: sin los ideales de los revolucionarios de Mayo; sin los desvelos de los fundadores de la patria, sin los pensadores y luchadores, trabajadores y burgueses, campesinos y desterrados, hombres y mujeres que construyeron nuestro país a lo largo de estos azarosos, turbulentos y cortos 198 años de vida en común. Pero no es cierto que soñar no cuesta nada. Nadie dijo que sería fácil. La invención de la Argentina, un sueño al fin, tuvo la marca indeleble de una utopía ¿Cuál sería la nueva utopía para la Argentina? Dado el presente, ¿no es acaso el sueño mayor modificar la brecha salvaje en la distribución del ingreso?. Que la salud pública abarque al ciento por ciento de los argentinos; que la educación vuelva a sus niveles de excelencia; que la seguridad ciudadana no se deje en manos del juego violento de policías y delincuentes enfrentados?. Hoy nos reunimos para festejar la concreción de aquella utopía, pero con la idea de concretar nuevos y futuros sueños…
Los invitamos también, como parte de este acto, a leer y analizar la cartelera del 25 de Mayo que se encuentra en el pasillo de nuestra escuela. Y por qué no, a explicar con un epígrafe los símbolos y datos que allí aparecen.
Nadie dijo, desde ya, que será fácil soñarnos y reinventarnos como país si se mira al fondo de nuestra historia y se vibra desde nuestro crispado presente a apenas dos años del bicentenario. Porque estos 200 años fueron una infancia áspera. Es parte de nuestra utopía ingresar a una etapa de más equidad donde aquellos que tienen responsabilidad institucional comprendan que el eje del cambio es la educación, tal y como lo soñaron los fundadores de la Patria."

lunes, 19 de mayo de 2008

Postulación de las Abuelas de Plaza de Mayo para el premio Nobel de la Paz


Esta foto la tome en una de las marchas a las que asistí un 24 de marzo. Decidí llamarla "La trasmisión de la memoria" y quería compartirla con ustedes al igual que informarlos que las abuelas han sido propuesta para recibir el Premio Nobel de la paz. Cada uno de nosotros podemos adherirnos a esta campaña enviando un mail a nobelabuelas@gmail.com con nuestro número de D.N.I y nombre completo.
Valentina

martes, 18 de marzo de 2008

Poesía en la escuela

Con alumnos de 4to año empezamos el año preguntándonos el sentido de los posters que empapelan la ciudad hoy:"El poeta que hizo pensar al rock." Hoy canta Bob Dylan en Rosario. Aprendimos quién es, a quién hizo pensar, y disfrutando su música y poesía también nosotros pensamos analizando el tema "Blowing in the wind." Compartimos las producciones grupales de algunos alumnos de 4to:

"Las experiencias vividas a lo largo de la vida te harán encontrar las respuestas a preguntas formuladas en el pasado o en la actualidad"
"La respuesta que está volando en el viento está relacionada con la paz y la libertad. Dylan pregunta: ¿cuántas cosas deben pasar en el mundo hasta que la gente pueda vivir en paz?"
"La respuesta que está volando en el viento es la permanente búsqueda de libertad, igualdad y paz, y la búsqueda de nuestro propio camino. Todo está al alcance de nuestras manos"
"Hace referencia al esfuerzo que debemos hacer para conseguir las cosas más importantes de la vida, que sólo pocos pueden obtener"

4to AÑO

PROYECTO DE LECTURA 2008

Proyecto de lectura.

Departamento de Lengua.

¿Por qué es tan importante leer?

Según la R.A.E. la definición de leer es: pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados. Comprender el sentido de cualquier otro tipo de representación gráfica. Entender o interpretar un texto de determinado modo.

Y la de lectura es: acción de leer. Obra o cosa leída. Interpretación del sentido de un texto.

Sin embargo, aquellos que leemos sabemos que es mucho más que estas definiciones. Sabemos que si entramos en el mundo de la lectura, las emociones se transforman, la imaginación vuela y no sabemos a ciencias ciertas dónde termina la realidad y dónde empieza la ficción.

No hace mucho, encontré este texto que me pareció maravilloso y define el acto de leer de una forma magistral.

Fue producido por Amos Oz, escritor israelí de pluma ágil, nacido en Jerusalén en 1939, intimista, vertiginoso, imaginativo y de creación múltiple con ritmo cinematográfico, recibió el Premio Príncipe de Asturias de las Letras. Militante del Movimiento Paz Ahora, antibelicista por naturaleza, hombre que propicia un acuerdo definitivo con los árabes a partir del entendimiento y la "comprensión del otro" leyó este texto trascendental en Oviedo, el 26 de octubre.


Él dijo lo siguiente:

"Si adquieres un billete y viajas a otro país, es posible que veas las montañas, los palacios y las plazas, los museos, los paisajes y los enclaves históricos. Si te sonríe la fortuna, quizá tengas la oportunidad de conversar con algunos habitantes del lugar. Luego volverás a casa cargado con un montón de fotografías y de postales. Pero, si lees una novela, adquieres una entrada a los pasadizos más secretos de otro país y de otro pueblo. La lectura de una novela es una invitación a visitar las casas de otras personas y a conocer sus estancias más íntimas.” .

"Si no eres más que un turista, quizá tengas ocasión de detenerte en una calle, observar una vieja casa del barrio antiguo de la ciudad y ver a una mujer asomada a la ventana. Luego te darás la vuelta y seguirás tu camino. Pero como lector no sólo observas a la mujer que mira por la ventana, sino que estás con ella, dentro de su habitación, e incluso dentro de su cabeza." .

"Cuando lees una novela de otro país, se te invita a pasar al salón de otras personas, al cuarto de los niños, al despacho, e incluso al dormitorio. Se te invita a entrar en sus penas secretas, en sus alegrías familiares, en sus sueños. Y por eso creo en la literatura como puente entre los pueblos. Creo que la curiosidad tiene, de hecho, una dimensión moral. Creo que la capacidad de imaginar al prójimo es un modo de inmunizarse contra el fanatismo. La capacidad de imaginar al prójimo no sólo te convierte en un hombre de negocios más exitoso y en un mejor amante, sino también en una persona más humana."

Si reflexionamos acerca de esto, empezaremos a entender por qué es tan importante incentivar a nuestro alumnos en la lectura. Porque independientemente de la materia que dictemos, despertar en ellos la curiosidad y permitirles abrir las puertas a la imaginación es una tarea conjunta.

Si nosotros leemos, nuestros hijos leen. Si nosotros leemos, nuestros alumnos leen.

miércoles, 12 de marzo de 2008

REUNION PLENARIA

Notificamos a la comunidad eduacativa que el día viernes 14 de 11 a 13 hrs se realizará una reunión plenaria en nuestra institución.

La Dirección nos cuenta que los temas a abordar serán:
  • Análisis y estrategias para la no repitencia
  • Adecuaciones curriculares
  • Clima escolar