JORNADA DEPORTIVA

Jornada deportiva 5º año

Los alumnos de 5º año organizaron una Jornada Deportiva, junto a los profesores de educación física: Amadeo, Gimena. El 24 de junio en nuestro "campito" hubo deporte, música y un recital en vivo donde Federico y Santiago compartieron la producción de su banda "Hard Days".
Si como dice el tango"veinte años no es nada", la secundaria se viene con todo en el festejo de sus 30 años! Hermosas experiencias vividas junto a nuestros alumnos y compañeros. Pasen y vean!

20 DE JUNIO

ACTO BANDERA 2010

El 20 de junio nos encontró entre el mundial y el bicentenario. < La propuesta, llevada a cabo por los alumnos de 2º año A y B y por las Profesoras Sabina Bulfoni y Laura Greco, fue recorrer las formas históricas de nuestra bandera y un escrito más que inquietante sobre la bandera como símbolo, como querer, como patria, como bandera.

FERIA DEL LIBRO 2010

FERIA LIBRO 2010

LLEGO LA FERIA DEL LIBRO! el 15, 16, 17 de junio de 8.15 hs a 17. 15 hs.esperamos a toda la comunidad de la escuela para disfrutarla juntos.
La feria propone dar un viaje a la miniatura, a la inmensidad, a la maravilla de la creación,al mundo en camisón, al misterio de la oscuridad y a la luz de la palabra...
Estas son algunas de las propuestas que nuestras bibliotecarias Raquel y Susi pensaron/crearon/inventaron/ para que disfrutemos.GRACIAS CHICAS!
Ayer 1º y 2º año de la escuela secundaria, en el marco de los festejos del 30º aniversario de nuestro nivel, presenció "Teatro a la carta". Propuesta interactiva que nos sugiere un viaje por algunos sucesos de la historia argentina; a cargo de la Prof. Sandra Petronio.
Pasen y vean! Los esperamos

Pensando el bicentenario de la Patria

El filósofo José Pablo Feiman nos da pistas para pensar nuestra patria.Paralelamente, en vivo, el dibujante REP, nos guía en el recorrido desde sus imágenes. Muy interesante de ver.

Exp.didáctica-innovadora-5toLengua

“Investigación e integración de referentes de la historia del arte, la filosofía y la ciencia enmarcados en los movimientos artísticos. Estructuración por constelaciones e imágenes biográficas y presentación multimedia.”

Objetivos de la propuesta:
- Construir grupal y colaborativamente bloques de conocimientos integrados, organizados cronológicamente de acuerdo a la periodización de los movimientos literarios y del arte, con referencias biográficas en representantes de producciones artísticas, literarias, filosóficas y científicas de la época.
- Aplicar metodología de investigación bibliográfica con lectura, análisis y fichajes de textos académicos.
- Producir grupalmente informes escritos con formato de texto expositivo que den cuenta de los contextos históricos, filosóficos, artísticos y las características diferenciales de cada movimiento literario.
- Producir individualmente informes escritos con el formato de ensayo de las notas distintivas de la vida y la obra de la biografía seleccionada como referente de cada disciplina de la producción cultural de la época.
- Organizar una presentación oral del marco general del movimiento literario y componer multimedialmente una presentación final que incluya las imágenes biográficas con herramientas de TIC.

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Exp. Didáctica Innovadora 1°Lengua 2010

"Los Movimientos artísticos-literarios de comienzos del Siglo XX en Argentina y Rosario. Construcción de imágenes biográficas y recreación de sus producciones: Quiroga, Ocampo y Storni."
Objetivo general de la propuesta:
Valorizar la lengua a partir de la comprensión y de la producción de textos progresivamente más elaborados, tomando como ejemplo la literatura para que comprendan cómo atraviesan los autores de referencia la sociedad de su tiempo con sus producciones.
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Ver actividades que se están realizando en el blog de la Prof.Gentiletti.

Ver Powerpoint de experiencia de Lectura del cuento "Amelia Cicuta" de Silvina Ocampo a cargo de nuestra bibliotecaria Raquel.

Proyectos 2010 en marcha

AICLE -WEBQUEST-WIKI on Prezi

En 4to año Nivel 3 de Inglés se está desarrollando un proyecto de integración de Lengua Extranjera, contenidos de Literatura, Historia, Arte y TICs (Tecnologías de Información y Comunicación).
Se propuso a los alumnos construir grupalmente biografías cortas de autores norteamericanos e ingleses, indagando en los movimientos literarios, artísticos y el contexto histórico contemporáneo al autor. La estrategia didáctica utilizada es Webquest, mediante la cual el docente indica enlaces de interés a sitios académicos para que los alumnos realicen la búsqueda de información. La construcción colaborativa de este conocimiento integrado se realiza en una wiki, herramienta que permite trabajar juntos en línea fuera de la escuela y en diferentes tiempos. La wiki del curso puede verse en 4to Integral
Prof. Gabriela Gentilletti
Prof. Edita Saluzzo